哄騙+嚇唬 對(duì)孩子不好

時(shí)間:2019-11-18  來(lái)源:人民網(wǎng)-重慶晚報(bào)網(wǎng)  作者:陽(yáng)湖網(wǎng)

 最近,楊琳發(fā)現(xiàn),如果大人拿著電吹風(fēng),兩歲女兒都要叫著躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來(lái)她發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)槟棠淘?jīng)用電吹風(fēng)嚇唬過(guò)孩子。

楊琳說(shuō),奶奶平時(shí)就喜歡嚇唬孩子,這種教育方式很讓人擔(dān)憂(yōu)。

兩歲女兒害怕電吹風(fēng)

17日上午,記者在龍湖時(shí)代天街C館采訪了楊琳。

楊琳家住九龍坡區(qū)樹(shù)語(yǔ)城小區(qū),披肩長(zhǎng)發(fā),身材瘦小,是個(gè)銷(xiāo)售員。她的手機(jī)屏幕是兩歲女兒嘟嘟的照片,大大的眼睛,瘦小的臉蛋,一頭淺發(fā)。

“以前她是個(gè)光頭,都說(shuō)像個(gè)兒子?,F(xiàn)在頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)點(diǎn)了,才像個(gè)妹妹。”楊琳說(shuō),如今女兒頭發(fā)長(zhǎng)了,洗頭不容易干。但是,見(jiàn)到大人拿著電吹風(fēng),女兒就躲。

楊琳給女兒解釋?zhuān)姶碉L(fēng)沒(méi)什么可怕,但女兒就是不用電吹風(fēng)。

“我一直不明白,女兒為啥害怕電吹風(fēng)。這個(gè)月初,我們說(shuō)起這件事,婆子?jì)尣耪f(shuō)了一件事——之前,婆子?jì)屧诖殿^發(fā),見(jiàn)嘟嘟要去拉電吹風(fēng)的電線,就用電吹風(fēng)對(duì)著嘟嘟吹了一下,還說(shuō)‘不要碰,要咬你’。之后,嘟嘟不敢拉線甚至害怕電吹風(fēng)了。”

不聽(tīng)話(huà)必須嚇唬?

聽(tīng)到這里,楊琳無(wú)語(yǔ)了,只好把嘟嘟拉過(guò)來(lái)邊示范邊勸說(shuō):“電吹風(fēng)不會(huì)咬人?,F(xiàn)在天氣冷起來(lái)了,你的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了,洗了頭不吹干容易感冒。”

家里人知道這事后,楊琳也以為婆子?jì)尣粫?huì)嚇唬孩子了。

可前兩天,楊琳又聽(tīng)到婆婆在哄嘟嘟睡覺(jué)時(shí)說(shuō):“快睡哦,不然我開(kāi)電吹風(fēng)來(lái)咬你。”

楊琳立即告訴婆婆,不要這樣嚇唬孩子也不要騙孩子。婆婆卻說(shuō):“我兒子都是這樣帶大的,不聽(tīng)話(huà)必須這樣才管用。”

楊琳告訴記者,除了電吹風(fēng)這件事,婆子?jì)尶偸窍矚g哄騙孩子嚇唬孩子。“有一次我出門(mén)去上班,嘟嘟要跟我走,婆子?jì)尵秃弪_孩子說(shuō)‘媽媽去給你買(mǎi)糖,一下就回來(lái)’。還有一次,嘟嘟去弄電視,婆子?jì)屢矅樆Uf(shuō)‘不要碰,要咬你哦’。”

要和老人多溝通

“我小時(shí)候,父母不也用這種方式嗎?我小時(shí)候生活在農(nóng)村,有時(shí)候走親戚晚上回家,只要在路上走得慢,媽媽就會(huì)說(shuō)‘快點(diǎn)走,走慢了麻貓兒來(lái)了’,雖然大了知道這是假的嚇唬人的,但我直到現(xiàn)在還是不敢一個(gè)人晚上出去走路。”楊琳說(shuō),她很擔(dān)心這種嚇唬、哄騙,會(huì)讓孩子今后膽小,認(rèn)知延遲,或者知道哄騙后就更不聽(tīng)話(huà)了。

“如今不只是婆婆有這樣的教育方式,就連我丈夫也受到了影響,有時(shí)也會(huì)嚇唬孩子,騙孩子。”

昨日,記者聯(lián)系上楊琳丈夫胡先生。他表示,孩子好動(dòng),有時(shí)不聽(tīng)話(huà),確實(shí)用嚇唬和哄騙方式很管用,自己也是從小這么過(guò)來(lái)的。

不過(guò),胡先生也意識(shí)到,這種方式可能有所不妥,今后多與媽媽溝通,大家都少用這種方式,盡可能多地給孩子講道理。

嚇唬+哄騙式教育,你怎么看?

近日,“從小相信的謊言”登上熱搜話(huà)題榜,閱讀量已達(dá)3971余萬(wàn)次,網(wǎng)友紛紛發(fā)表自己的評(píng)論。那么,對(duì)于嚇唬+哄騙式教育,你怎么看?

張女士(32歲 全職媽媽?zhuān)何艺J(rèn)為教育孩子應(yīng)該實(shí)事求是,我也是一直這樣做的。如果嚇唬孩子,會(huì)讓他沒(méi)有安全感。哄騙孩子就更不能了,要教育孩子從小不能撒謊。

李先生(30歲 銷(xiāo)售):我倒覺(jué)得,這種哄騙和嚇唬式教育有一定效果。比如,我小時(shí)候很調(diào)皮,父母就經(jīng)常告訴我“不要在家里撐傘,否則長(zhǎng)不高”“吐別人口水臉上會(huì)長(zhǎng)麻子”“不要玩火,晚上要尿床”,果然我就不在家里撐傘,也不再玩火和吐別人口水了,玩火其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情,經(jīng)過(guò)這種哄騙降低了事故發(fā)生概率,吐口水也是很不禮貌的行為。如果要在危險(xiǎn)事故和壞的行為習(xí)慣,與哄騙加嚇唬之間做一個(gè)選擇,我會(huì)選擇后者,但哄騙也得分情況,適可而止。

鄧女士(29歲 餐飲主管):我有時(shí)候也會(huì)騙孩子嚇唬孩子,自己也不想這樣,但是孩子不聽(tīng)話(huà)自己沒(méi)有更好解決辦法,這就是“病急亂投醫(yī)”。我也期待專(zhuān)家的建議。

這種教育方式弊大于利

社會(huì)心理學(xué)專(zhuān)家譚剛強(qiáng)認(rèn)為,嚇唬+哄騙式教育分為兩個(gè)層面,一是嚇唬式教育,二是哄騙式教育,這兩種教育方式確實(shí)能讓孩子條件反射,起到短暫的教育效果,但弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)利。

譚剛強(qiáng)認(rèn)為,嚇唬式教育不利于孩子心理健康成長(zhǎng),如果孩子長(zhǎng)期處于一種自我保護(hù)的狀態(tài),可能導(dǎo)致孩子童年不快樂(lè)、沒(méi)有安全感,還可能對(duì)孩子天生的活潑天真的性格發(fā)展造成影響。哄騙式教育相當(dāng)于是在告訴孩子“狼來(lái)了”,一旦謊言被揭穿,孩子對(duì)家長(zhǎng)的這種教育方式形成反感,就算有時(shí)是真的也會(huì)被理解為假的,從而損壞家長(zhǎng)教育的威信與效度,我們從小就應(yīng)該教育孩子說(shuō)真話(huà)做真人,不輕易承諾,一旦承諾就應(yīng)該兌現(xiàn)。孩子本就是從無(wú)知到有知的一個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)教育孩子時(shí)應(yīng)該多講解道理,幫助孩子認(rèn)知世界。

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