繼續(xù)來看系列報道《致敬時代筑夢人》。班主任與學生相處的時間長，聯(lián)系緊密，今天，讓我們來到盧家巷實驗學校，走近班主任濮凱明，了解他如何以身立教，用人格塑造人格。
作為盧家巷實驗學校的“金牌”班主任，濮老師制訂了三項規(guī)范：作息規(guī)范、聽課規(guī)范、活動規(guī)范，這也成為該校班主任工作的經(jīng)典。學生守規(guī)矩，才能有良好的班風、向上的學風。為了更好地輔導學生，濮凱明還將辦公室搬進教室，耐心地糾正學生行為舉止的每一點偏差。
盧家巷實驗學校八年級六班學生 李雨薇
濮老師在學習上對我們要求比較嚴格，這也養(yǎng)成了我們做事嚴謹做題細心的好習慣。在私底下，他就是像我們的朋友一樣關心我的生活，而且他也很幽默風趣，在我們很累的時候，可以講一些趣事來讓我們放松。 
獨特的教學風格，出眾的教學水平，出色的教學成績，濮凱明為學生樹立了榜樣。作為盧家巷實驗學校唯一的專業(yè)地理教師，他身兼七八年級的地理教學，周課時數(shù)達20節(jié)。從教15年來，他刻苦鉆研教學，還自制了一套高效的教學資源，以PPT形式呈現(xiàn)、推廣，在歷年的學業(yè)水平調(diào)研中名列榜首。
盧家巷實驗學校教師 濮凱明
班主任工作事情很多很繁雜，但是我喜歡這樣的挑戰(zhàn)，始終保持一顆熱愛學生的心，熱愛教育的心。在今后的工作當中，也會始終保持這份熱情，牢記教育使命，不忘教師初心。