系列報(bào)道《致敬生命中的擺渡人》。在全區(qū)教育系統(tǒng)中，大批優(yōu)秀教師，用超高的藝術(shù)展現(xiàn)教育情懷，以過硬的本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)教育理想。周永興就是其中一員，他在省前中這片教育沃土上默默耕耘，以愛心和耐心感召學(xué)生，以樸實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)引領(lǐng)成長。
走在校園，周永興永遠(yuǎn)是腳步匆匆。他來自農(nóng)村，體驗(yàn)過農(nóng)村生活的艱辛和農(nóng)村家庭培養(yǎng)孩子的不易，深深懂得一個(gè)學(xué)生的背后是一個(gè)家庭的幸福和未來。因此，周永興不僅工作有“愛”，對學(xué)生們更滿懷深情。做班主任的這些年，每當(dāng)班里有學(xué)生過生日，他都要寫一封生日賀信，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)、生活、勵志故事等等，用這種特別的談心方式感召學(xué)生、引領(lǐng)成長。
省前中數(shù)學(xué)老師 周永興
（有時(shí)候說教還不如這種特別的表達(dá)方式好，我就對每個(gè)人的生日寫一封信，一方面表示祝福，另外一方面他有哪方面做得好的我總歸先講，哪些方面不好的可以委婉的提些要求。學(xué)生更容易接受，從實(shí)踐上來看還是有一定效果的。）
三尺講臺，桃李芬芳。周永興對學(xué)生的關(guān)愛，讓他們倍感溫暖和珍惜。從教18年來，每當(dāng)節(jié)假日，周永興總能收到學(xué)生的祝?；蚴强赐?。
省前中高三（10）班學(xué)生 楊泳智
（周老師上課比較風(fēng)趣幽默，一般下課都會積極主動來班里，也比較熱情。所以我們都比較喜歡周老師。）
省前中數(shù)學(xué)老師 周永興
（一個(gè)禮拜之前我收到了一條消息，QQ上發(fā)給我的，是我們畢業(yè)的學(xué)生，他說周老師我要給你報(bào)喜，考上了南京理工大學(xué)的研究生。特地跟我講說有這樣一批任課老師的教導(dǎo)，他感到幸福。收到這個(gè)信息以后，感覺到自己，確實(shí)有些高中老師比較辛苦，但是我覺得是值得的。）
每學(xué)年，周永興要擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，平均每天四節(jié)課，批閱200多份作業(yè)。無論教學(xué)任務(wù)如何艱巨，他始終精神飽滿，將最好的一面呈現(xiàn)在課堂?；ㄩ_花落18載，周永興送走了8屆高三畢業(yè)班，也把最璀璨的青春給了熱愛的教育事業(yè)，努力著、奮斗著、收獲著。