江蘇工匠進(jìn)校園 點(diǎn)亮青少年“科技?jí)簟?/h1> |
| 時(shí)間：2024-03-06 20:36:58 來源：生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
|
科技創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ?，青少年作為國家的未來，樹立良好科技觀念至關(guān)重要。去年，我市首個(gè)“工匠芯”紅色科創(chuàng)聯(lián)盟在常州市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，3月4日下午，聯(lián)盟對(duì)成員單位常州市科教城初級(jí)中學(xué)進(jìn)行授牌，一起來看現(xiàn)場。
據(jù)了解，“工匠芯”紅色科創(chuàng)聯(lián)盟主要由常州市科教城小學(xué)、廟橋初中等6所學(xué)校組成，旨在為孩子們搭建一個(gè)科技創(chuàng)新、科普教育與思政教育相融合的教育平臺(tái)。
常州市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程學(xué)院黨總支書記
楊洪燕
像科中，我們是希望通過紅色科創(chuàng)的社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，同時(shí)對(duì)技術(shù)技能產(chǎn)生濃厚的興趣。
常州市科教城初級(jí)中學(xué)副校長
蔣艷
基于同一個(gè)教育愿景，以教育科研為基礎(chǔ)，以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為紐帶，實(shí)現(xiàn)組織共建、資源共享和師生共育。
常州市科教城初級(jí)中學(xué)借助聯(lián)盟力量，發(fā)揮集“閱讀、科技、體藝、語言”于一體的辦學(xué)特色效能，共筑青少年美好未來。當(dāng)天，“江蘇工匠”李亮亮還特意走進(jìn)校園，向孩子們分享自己如何從一名普通學(xué)生成長為全國技術(shù)能手的歷程，從而引導(dǎo)孩子們努力上進(jìn)，成為一名具有工匠精神的新時(shí)代青少年。同時(shí)，為了進(jìn)一步展現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新在生活中的獨(dú)特魅力，現(xiàn)場，李亮亮理論實(shí)際相結(jié)合，向?qū)W生展示了科技的“魅力”
常州市科教城初級(jí)中學(xué)學(xué)生
張正洋
首先這個(gè)燈它的正負(fù)極不能接反，然后裝這個(gè)錫絲的時(shí)候要把它全部包裹住，不然就可能不亮。做成功了，我感覺很開心。我以后想做一個(gè)技術(shù)能手，為國家做貢獻(xiàn)。
常州市科教城初級(jí)中學(xué)副校長
蔣艷
我希望在未來我們能加大合作力度，在科技科創(chuàng)方面從課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、學(xué)生能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行強(qiáng)化。
常州市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程學(xué)院黨總支書記
楊洪燕
把我們的教學(xué)資源向我們常武地區(qū)的大中小學(xué)包括老年大學(xué)輸送。對(duì)于不同的學(xué)校，我們會(huì)私人定制不同的課程，以滿足他們對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的需求…更好地去學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)類的工匠的精神或者技術(shù)技能。
|
|
|
|
