光影育人向復(fù)興 “影”領(lǐng)美育思政課 |
| 時(shí)間：2023-05-31 21:22:36 來源：生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
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為開展中小學(xué)生思想道德教育，提高少年兒童文化素質(zhì)，讓思政課插上藝術(shù)的翅膀，更好的傳達(dá)真與善，今天上午，武進(jìn)區(qū)“行走的電影思政課”暨湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)首屆校園電影節(jié)活動(dòng)舉行，來看現(xiàn)場。
（啟動(dòng)儀式現(xiàn)場）
活動(dòng)中，大家共同觀賞了由學(xué)生參演的《乒乓小子》《亡命鋤奸》和《火線營救》三部電影。勵(lì)志電影《乒乓小子》，把抽象的理論變?yōu)榫唧w的實(shí)踐，讓思政課“活”起來，讓學(xué)生們感同身受。紅色電影《亡命鋤奸》《火線營救》，讓“紅色基因”成為少年兒童成長的“光影養(yǎng)分”。
湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)四（7）班學(xué)生
白乃瑞：當(dāng)時(shí)我的想法是一定要演好，不能給全學(xué)校丟臉，但是還要演生動(dòng)，這個(gè)度真的很難把控，演東西不能只靠服裝和說的話，其實(shí)只要用心去演，永遠(yuǎn)都能演好
現(xiàn)場，還對(duì)“特別表演獎(jiǎng)”“最佳表演獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，共同見證孩子們的榮耀時(shí)刻，讓思政的火種在校園里“燃”起來。
湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)校長
楊麗：國家教育部在2018年
2020年和2022年都提出了影視教育要進(jìn)校園，我們覺得現(xiàn)在的孩子，處在一個(gè)讀屏的時(shí)代，他們生活中和影視節(jié)目是非常熟悉的，影視節(jié)目也是滲透進(jìn)了孩子生活和學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，所以我們覺得如果能夠在課堂中引進(jìn)積極的影視元素，可以起到立體育人的效果，同時(shí)我們在課后服務(wù)時(shí)間，也引進(jìn)了表演課、視頻剪輯課這樣的專業(yè)課程，能夠讓我們的孩子生長的觸角更多元一些
（思政課實(shí)踐教學(xué)基地揭牌）
今后，湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)和江蘇西太湖影視產(chǎn)業(yè)基地還將加強(qiáng)影視基地資源與學(xué)校思政教育的深度融合，為創(chuàng)新推進(jìn)思政課建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。
湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)校長
楊麗：接下來我們可能從三個(gè)層面繼續(xù)實(shí)踐繼續(xù)努力繼續(xù)提升，首先我們要給孩子打造更加完善的電影夢工廠，第二個(gè)叫豆豆伴學(xué)堂，伴是陪伴的伴，在傳統(tǒng)的語文課
英語課等課程中，也引入積極的影視元素，另外一個(gè)層面的實(shí)踐叫美美雅集行，我們想改善和完善我們的兒童評(píng)價(jià)方式
湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)將充分發(fā)揮影視課程的思政育人作用，讓電影藝術(shù)成為學(xué)校文化生根的肥沃土壤，讓“紅色基因”堅(jiān)實(shí)扎根，讓每一個(gè)鮮活的生命伸枝展葉，綻放芬芳！
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